Para muchos estudiantes de la Secundaria Técnica 124, en Tlajomulco, el primer contacto con una computadora ocurrió en el aula. Ese momento, aparentemente pequeño, marcó un antes y un después en su relación con la tecnología.
El equipamiento tecnológico que Laboratorios PISA entregó a la escuela abrió una puerta que para muchas familias estaba cerrada. En casas donde no había computadora, la escuela se convirtió en el lugar del descubrimiento.
“Al principio ni sabíamos cómo agarrar el ratón. Ahora hacemos trabajos, buscamos información, hay quienes ya quieren estudiar sistemas”, cuenta un estudiante. El relato captura el proceso: de la torpeza inicial a la apropiación plena de la herramienta.
El descubrimiento tecnológico no fue solo técnico. Fue un cambio en lo que los estudiantes creen posible para su futuro. Algunos empezaron a imaginar carreras que antes no estaban en su horizonte. La tecnología amplió el mapa de sus aspiraciones.
La comunidad escolar hizo suyo el equipamiento. Los estudiantes lo cuidan, los maestros lo integraron a sus clases, las familias notan el cambio en las conversaciones de sus hijos. La tecnología dejó de ser algo lejano para volverse parte de la identidad de la escuela.
En la Secundaria Técnica 124, la historia no la cuentan las máquinas, sino los estudiantes que las usan. Laboratorios PISA acercó las herramientas; fueron los jóvenes quienes las convirtieron en una oportunidad para reimaginar su futuro.